なぜ今英語コース開講なのか？

• 首都大学東京生命科学科では、2015年4月入学生から英語・日本語２つの言語で授業が開講しされ,どちらの言語でも124単位を履修することが可能です。
• 英語で開講される科目はすべて日本語でも同じ科目が開講されますので、一部の授業だけ英語もしくは日本語で受講することが可能です。
• 受講する授業の言語を途中で変更することが可能ですので、英語の習熟度合いにあわせて、受講する授業の言語を見直していくこともできます。

カリキュラムの特色

実験・実習を重視する本科のカリキュラムでは、1年次の入学直後から3年次まで、生物学に関する実験があります。野外・臨海実習も、3年次の夏休みを中心に行われます。また、自ら体験的に学ぶという本科の特色を最もよく表しているのが、「生物学自主研究」です。1年次から在学中にいつでも履修できるこの「生物学自主研究」では、担当教員の助言を受けながら、学生が自ら研究グループを組織し、研究テーマの設定、研究計画の作成、実際の研究、研究成果の発表を行います。開講される授業は、分子進化、生態学、系統分類学、遺伝学、生化学、神経科学、細胞生物学、生理学などの多岐の分野に及びます。授業と実習で取り扱う題材や 動物は、生命科学科の教員が自ら最先端の研究で扱っているものを含んでいます。 また、生命科学以外の授業も英語で開講されす科目がありますので、本科で提供される授業と組み合わせて受講することができます。

英語課程で教える教員の特徴

生命科学科では、学生の国際性を養うためのプロジェクトを数多く実施してきた実績があります。その間、日本語課程で指導をしてきた教員が授業指導英語化に対応できるよう、十分な時間をかけて準備を進めてきました。そこにこの度、英語ネイティブ教員、及び外国での研究・教育経験の長い日本人教員が加わり、より指導体制に厚みをますことができました。
講義・実習のみならず、必要な個別なども英語で受けることができます。

少人数制でインタラクティブなスタイルのクラス

英語でのクラスは、20名程度の人数です。英語力が足りない学生の皆さんも、マンツーマン的 な指導が受けられる体制なので、各々が支援を受け、授 業の課題を達成し、単位を取得できることがこの 課程のアピールです。「専門分野に特化した英語での寺子屋教育」を想定しています。生命科学科1 学年の定員は、英語課程を含め60 名です。

いろいろな民族の学生が助け合って成長するシャアハウスならぬシェアクラス

日本人の学生は、英語力に自信がなく、英語の理解・ライティングに困難さを感じ、他言語圏の学生は当然、日本語に対して同じような困難さを感じます。 それぞれの学生がそれぞれを相互扶助する形でともに学び、ともに成長していくプロセスを体感できる、人間成長をも見込める課程を目指しています。

求められる学生像

本科ほど広範囲に基礎的な生命科学・生物学を学べる学科・コースは、日本広しといえども他にはほとんどありません。また、本科では実験・実習を重視しています。ですから、生物が大好きで、生命について深く知りたい人や、実験や観察、研究が大好きな人にも本科はぴったりです。一方で、「研究する力」をつけるためには、コミュニケーション能力が大切です。また、生命科学は国際性があり、分子レベルの知識も必要になります。そのため、国語や数学、英語、化学などの基礎をしっかりと身につけていることが求められます。

進路紹介

大学卒業後の進路

【大学院に進学】例年70％～90％の学生は大学院に進みます。
【就職】（一例として） 化学・医薬品関連、飲食料品関連、教育・学習支援関連、その他製造業、その他の企業、公務員等（環境省・林野庁 他）

英語コース卒業後に期待される進路

これまでの留学生は、大学院へ進学後自国に戻って大学教員をしている卒業生が多いようですが、日本国内に残り、バイオ関係のベンチャー企業をはじめた留学生もおります。 今後は、国際進出をした日本の食品会社・薬品会社や多国籍企業で、研究開発、企画、営業等に就く学生が増えるものと考えられます。
また、日本人の卒業生の中には、生命科学科で培った研究力・調査力を活かして、コンサルティング業界に就職する卒業生もおりますので、英語課程の卒業生も今後、その傾向が増す可能性があります。

大学院終了後の主な進路（平成19年～23年度）

【博士課程に進学】 修士（博士前期）課程修了後、本学大学院博士課程の他、東京大学、ローザンヌ大学等、他大学大学院